Besonders freuen wir uns immer darüber, wenn sich junge Menschen für Umwelt­themen interessieren und sich einbringen möchten und unter­stützen dabei sehr gern.

Shane Adamitz und Mirja Remmling, 2 Schülerinnen des 13. Jahrgangs des Anna-Sophianeums Schöningen wollten für ihr „Soziales Projekt“ einen Vormittag mit Grund­schülern zum Thema „Wildbienen“ gestalten.

Um ihre Motivation zu beleuchten, habe ich den beiden die folgenden Fragen gestellt:

Frage 1:
Wie seid ihr auf die Idee gekommen, ein Umwelt­projekt in einer Grund­schule durchzu­führen?

Antwort Shane & Mirja:
Wir haben uns für ein Umwelt­projekt entschieden, da uns Natur­schutz sehr am Herzen liegt. Dabei spielen unter anderem Wild­bienen und ihre Bestäubung eine große Rolle. Erschreckend, wenn man bedenkt, dass Wild­bienen besonders durch uns Menschen sehr gefährdet sind.

Wir haben uns für die Durch­führung an einer Grund­schule entschieden, da Kinder in diesem Alter sehr neugierig und motiviert sind, sowie eine hohe Lern­bereitschaft haben.

Frage 2:
Auf welche Schwierig­keiten seid ihr bei der Vorbereitung des Projektes gestoßen?

Antwort Shane & Mirja:
Glücklicher­weise gab es bei der Vorbereitung keine größeren Schwierig­keiten. Lediglich die Kommunikation mit der Grund­schule war zunächst etwas langwierig. Schluss­endlich hat alles gut funktioniert und wir haben recht­zeitig einen Termin bekommen.

Frage 3:
Was ist euch bei der Arbeit mit den Kindern am Aktionstag besonders positiv aufgefallen?

Antwort Shane & Mirja:
Uns hat es besonders gefreut zu sehen, mit wie viel Spaß und Ehrgeiz die Kinder beim Projekt mitgewirkt haben. Die Offen­heit der Klasse 4a wird uns noch lange in Erinnerung bleiben. Wir hoffen sehr, dass die Schüler*innen noch lange an das Projekt denken und viele weitere Nist­hilfen gebaut werden.

Mit vielen abwechslungs­reichen Elementen, wie z. B. einer Präsentation zur Bedeutung der Bienen für unsere tägliche Nahrung, einem Videofilm zum Leben der Wild­bienen, Quiz, Memory­spiel und letzt­endlich dem Basteln und Gestalten von Bienen-Nisthilfen wurde es nicht nur ein informativer und interessanter Vormittag, sondern bereitete den Kindern auch sehr viel Spaß – sie konnten ihrer Kreativität freien Lauf lassen und die Ergebnisse stolz mit nach Hause nehmen.

Vielen Dank an die beiden Schülerinnen für dieses tolle Projekt.

Im Rahmen der Themen­woche zum Arten­sterben hatten die Schülerinnen und Schüler bereits im Vorfeld die Ausstellung „Tot wie ein Dodo“ im Paläon besucht und wollten an einem Aktionstag am 19. Juni 2025 selbst für den Arten­schutz aktiv werden.

Dazu gingen wir gemeinsam zum „fliegenden Klassen­zimmer“ auf dem Gelände des Paläons, wo die Kinder mehrere Activity-Stationen erwarteten. In kleinen Gruppen konnten sich die Zweit­klässler dort in einem Memory-Spiel mit einheimischen Vogel­arten vertraut machen, diese mit Bunt­stiften ausmalen, sie mit Fern­gläsern beobachten und Vogel­häuschen zusammen­bauen und lasieren. Es war eine sehr lustige, lebhafte Veranstaltung, bei der die Kinder sehr viel Spaß hatten. Die Vogel­häuschen werden einen geeigneten Platz auf dem Schulhof der Grund­schule Schöningen und dem Schul­wäldchen des Paläon finden.

Im Juni fand an der Rudolf-Dießel-Schule Königslutter eine Projekt­woche zum Thema „Leben im und am Wasser“ statt.

Dazu unter­nahmen wir mit 18 Kindern, 4 Lehr­kräften und viel Aufregung und Freude am 21.05.2025 einen Ausflug zum Natur­erlebnis­garten in Velpke. Dort angekommen folgten wir einem der Wege zum See, wo die Kinder z. B. das Leben in Totholz beobachten und unterschied­liche Baum­arten erkennen konnten.

Leider stießen wir aber auch auf Müll, der dort achtlos entsorgt worden war. Die Kinder hatten bereits im Unterricht darüber gesprochen, welche schäd­lichen Auswirkungen Müll auf unsere Umwelt hat. Der Weg führte uns schließlich an eine seichte Stelle am Seeufer. Einige Kinder machten ein Picknick, andere unter­suchten mit Becher­lupen und selbst­gebastelten Keschern, welche Tiere im See leben. Begeistert beobachteten sie Kaul­quappen und Frösche, einen kleinen Fisch, aber auch Libellen. Die mitge­brachten Fern­gläser fanden besonders bei den älteren Schülern großen Anklang, denn damit konnten sie am gegen­über­liegenden Ufer eine Enten­familie mit ihren Jungen beobachten. Den Abschluss des Ausflugs bildete eine kurze Wanderung zur Aussichts­plattform direkt am See.